IDERBLOG

„Individualisiertes, Differenziertes Rechtschreibtraining durch Korrektur von für Schüler relevanten, selbst verfassten Texten – IDERBLOG“ (Erasmus+)

Dauer: 9/2014 – 8/2017

In einem dreijährigen Projekt entsteht eine Internetplattformen, die es Schüler/inne/n ermöglicht, ihre Rechtschreibung im Verfassen von eigenen Texten nachhaltig zu verbessern. Verfasste Texte werden in IDERBLOG dem Datenschutz entsprechend öffentlich oder teilöffentlich zugänglich gemacht. Die Veröffentlichung im Internet erhöht zum einen die Schreibmotivation der Autorinnen und Autoren, zum anderen schult es die Lesekompetenz der Leser/innen, die mit dem Autor über das Internet in Kontakt treten können.

Die während des Schreibens produzierten Fehler werden innerhalb des intelligenten Wörterbuchs in IDERBLOG qualitativ analysiert und Fehlerkategorien zugeordnet. Diese individuelle Fehleranalyse wird der/dem unterrichtenden Lehrer/in zur Verfügung gestellt. Sie ermöglicht ihr/ihm eine individualisierte Förderung jedes einzelnen Schülers. Materialien dazu erhält sie/er in der in IDERBLOG integrierten Materialdatenbank, die im Rahmen des Projekts genau so erstellt wird wie die Schülerkurse. Diese können die Schüler kostenlos zur Übung besuchen und so ihre Rechtschreibleistung verbessern. Alle entstehenden Teilprodukte können auch in anderen Lernzusammenhängen genutzt werden.

Angesprochen wird mit IDERBLOG der Primarbereich der Schulen in den deutschsprachigen Ländern. Die Lehrer können durch die Nutzung der Plattform die Rechtschreibung der Schüler/Innen verbessern und den Schüler/Innen gleichzeitig einen zeitgemäßen Umgang zur Textverfassung ermöglichen.

Partnerinstitutionen: LPM Saarland (Projektleitung), TU Graz, KPH Wien-Krems, Albert Weisgerber Schule St. Ingbert, Gemeindeschule Raeren

Ansprechperson: Christian Aspalter, christian.aspalter@phwien.ac.at; 01-60118-3304
Projekthomepage: http://www.iderblog.eu

Bericht zum Kick-off-Meeting
Poster zum Tag der Forschung an der PH Wien
Bericht zum 2. Meeting in Raeren (Belgien)