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Programm Forschungstag 2016

TAG DER FORSCHUNG 4. APRIL 2016 „Kann man ohne Wissenschaft und Forschung unterrichten lernen?“ Pädagogische Hochschule Wien, Festsaal Moderation: Mag. a Alexandra ALBRICH 13.00 Eröffnung, Begrüßung:  VR Univ.-Doz. Dr. Wolfgang GRELLER, Vizerektor PH-Wien 13.20  Impulsvortrag und Diskussion: Priv.-Doz. HS-Prof. Mag. Dr. M.E.S M.phil. Georg TAFNER  Leiter des BZBF (Bundeszentrum für Professionalisierung in der Bildungsforschung) …

Forschungstag 2016

AVISO FORSCHUNGSTAG 2016: „Kann man ohne Wissenschaft und Forschung unterrichten lernen?“ 4.4.2016 ab 13 Uhr Programm_2016 (pdf)

PH Forschungstag 2015

Am 16.4.2015 wurden im Rahmen des FORSCHUNGSTAGes im Festsaal der Pädagogischen Hochschule Wien (PHW) abgeschlossene und laufende Forschungsprojekte,  prämierte Bac-Arbeiten, sowie Publikationen und Forschungstools vorgestellt. Die Veranstaltung wurde durch VR Univ.-Doz. Dr. Wolfgang GRELLER und dem Sprecher der Forschungskoordinator/inn/en HS-Prof. Dr. Gerhard SCHEIDL, MEd eröffnet und von Mag.a Alexandra ALBRICH moderiert. Ein Teil der Vorträge ist hier nachzuhören. Eine Posterpräsentation gab …

Forschungstag 2015: Vorträge

Im Rahmen des PHW-Forschungstages 2015 wurden folgende Vorträge gehalten: Prof. Mag.Philipp MITTNIK,MSc: Politische und gesellschaftliche Basisvorstellungen von Schülerinnen der Primarstufe Quelle: Podcampus Medienarchiv Download: Präsentation Mittnik(pdf) HS-Prof.inMag.aDr.inElisabeth FURCH / Benedikt LERNHART : AMuSE – Ansätze zur Mehrsprachigkeit an Schulen in Europa Quelle: Podcampus Medienarchiv Download:Präsentation Furch/Lernhart(pdf) Mag. Dr.Thomas BAUER: Erasmus and EHEA …

Forschungstag 2015: Posterpräsentationen

Im Rahmen der Posterpräsentation wurden am PH-Forschungstag 2015 vorgestellt: 1. Ferdinand STEFAN, Gabriele KHAN (PH Kärnten), Isabel AMBERG, Elisabeth FURCH, Benedikt LERNHART, Ursula MAURIC (PH Wien): Sprachenprofile der PH Kärnten und der PH Wien Download Poster 2. Christian ASPALTER (PH Wien): Erasmus+ | IDERBLOG – Individualisiertes, differenziertes Rechtschreibtraining durch Korrektur …