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Die KommunikationsDREHscheibe für VolksschullehrerInnen

Kategorie Archiv:Sachunterricht

EntdeckerInnen

Die GEPS-VS Brünner Str. im 21. Bezirk in Wien ist eine Schule, welche im Schuljahr 2015/16 vom BMBF 20 iPads zur Verfügung gestellt bekam. Wir (Angelika Charamza, Ilse Corazza & Ursula Mulley) arbeiten im Cluster mit der VS Markomannenstr. (Ansprechperson: Petra Tratberger) und dem Gymnasium Ödenburgerstr. (Thomas Baldauf).

Im Folgenden unsere 1. tollen Projektergebnisse der 4b (Klassenlehrerin Ilse Corazza & DaZ Ursula Mulley):

Dieser Blogbeitrag zeigt, wie die iPad-App BookCreator eingesetzt werden kann.

Die Kinder suchen auf Kindersuchseiten, Wikipedia oder in ihrem Sachunterrichtsbuch nach Informationen und schreiben sie dann zusammengefasst und in ihren eigenen Worten auf.

Dabei kamen auch die Schulcomputer zum Einsatz, da nur 20 iPads zur Verfügung stehen.

Es wurden auch gleich so wichtige Regeln, wie Zitate und Urheberrecht von Texten und Bildern geklärt.

Sollten Teile abgeschrieben oder kopiert worden sein, werden diese unter Anführungszeichen gesetzt und die Quelle hinzugefügt.

Genauso wurden die Bilder eingefügt, der Link wurde immer kopiert und eingefügt.

Dies stellte sich anfangs als schwierig heraus, denn das Google Suchergebnis war noch nicht der Link, der benötigt wurde. Auf pixabay, einer Seite, wo Fotos häufig zur Verfügung stehen, ohne dass der Name genannt werden muss, fanden sich keine Bilder zu den EntdeckerInnen.

So entstanden tolle Arbeiten, auch in Englisch.

Haben Sie schon von Mary Kingsley gehört?

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20 In eine historische Figur schlüpfen

20. Dezember: Theater spielen
  Die Schülerinnen und Schüler sollen zu zweit jeweils die Rolle einer historischen Figur schlüpfen und eine kleine Darbietung geben.
 Gnome-pdfeine historische Person spielen

 

15 Glückstagebuch

15. Dezember: Glückstagebuch
Glückstagebuch Die Schülerinnen und Schüler sollen alleine am PC im Programm Excel ihr persönliches “Glückstagebuch” erstellen und täglich – eine Woche lang – befüllen.
Gnome-pdf Glückstagebuch

 

14 Internet Recherche

14. Dezember:  Internet Recherche
Internet Recherche Die Schülerinnen und Schüler sollen eine Kindersuchmaschine kennen lernen. Geeignete Suchbegriffe ermöglichen bessere Suchergebnisse. Diese sollen schriftlich festgehalten werden. Ein Eingeben in eine bestehende Tabelle am PC bzw. Tablet wäre möglich, erfordert aber mehr Zeit!
Gnome-pdfAngeleitete Internetrecherche

 

11 Transparent Earth

11. Dezember: Transparent Earth
 Transparent Earth Die Schülerinnen und Schüler sollen alleine oder in Partnerarbeit am iPad mit Hilfe der App “Transparent Earth” im Klassenzimmer Kärtchen mit Städten entsprechend der korrekten Himmelsrichtung zuordnen.
Gnome-pdfTransparent Earth

 

5 Moderne Künstler – BeFunky

5. Dezember: Moderne Künstler – BeFunky
befunky Die Schülerinnen und Schüler sollen alleine mit dem Tablet Fotos zu einem bestimmten Thema aufnehmen (z. B. Haustiere), mit Hilfe der App „BeFunky“ kreativ bearbeiten/ verändern und der Lehrperson per E-Mail senden.
Gnome-pdfModerne Künstler – BeFunky

4 Solar Walk – 3D Sonnensystem

4 Dezember: Solar Walk – 3D Sonnensystem
solar walkDie Schülerinnen und Schüler erforschen mit dem App „Solar Walk“ ein interaktives Sonnensystem. Dabei können sie Wissenswertes über Planeten und Monde erfahren. Eine Durchführung ist sowohl im Plenum
(über einen Beamer), in Gruppen- oder Partnerarbeit, als auch in Einzelarbeit möglich.
Gnome-pdfSolar Walk – 3D Sonnensystem

3 Internet Rallye

3. Dezember: Internet Rallye
InternetRallye_Logo Die Schülerinnen und Schüler arbeiten entweder alleine oder in Kleinstgruppen und versuchen, die gestellten Fragen mithilfe von kindgerechten Internetseiten zu beantworten.
Gnome-pdfInternet Rallye

2 Lernwörter mit Word Clouds

2. Dezember: schöne Lernwörter erstellen
IT@VS WordCloudsDie Lernenden sollen alleine oder in Partnerarbeit am iPad mit Hilfe der App “Word Clouds” Lernwörter üben und kreativ darstellen.
Gnome-pdfLernwörter mit Word Clouds

 

 

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