| 16. Dezember: Eine Tellagami Präsentation erstellen | |
 |
Schülerinnen und Schüler stellen mit der App Tellagami den Beruf ihrer Eltern oder eines anderen Verwandten oder Bekannten vor |
 Tellagami Präsentation |
|
IT@VS
Die KommunikationsDREHscheibe für VolksschullehrerInnen
16 Mit Tellagami einen Beruf präsentieren
15 Glückstagebuch
| 15. Dezember: Glückstagebuch | |
 |
Die Schülerinnen und Schüler sollen alleine am PC im Programm Excel ihr persönliches “Glückstagebuch” erstellen und täglich – eine Woche lang – befüllen. |
| Glückstagebuch |
|
14 Internet Recherche
| 14. Dezember: Internet Recherche | ||
 |
Die Schülerinnen und Schüler sollen eine Kindersuchmaschine kennen lernen. Geeignete Suchbegriffe ermöglichen bessere Suchergebnisse. Diese sollen schriftlich festgehalten werden. Ein Eingeben in eine bestehende Tabelle am PC bzw. Tablet wäre möglich, erfordert aber mehr Zeit! | |
|
||
13 Quiz erstellen mit LearningApps
| 13. Dezember: Quiz erstellen mit LearningApps |
|
 |
Die Schülerinnen und Schüler erstellen selbstständig zu einem im Unterricht behandelten Thema ein Quiz im „Wer wird Millionär“ Format. |
 Learningapps |
|
11 Transparent Earth
| 11. Dezember: Transparent Earth |
||
 |
Die Schülerinnen und Schüler sollen alleine oder in Partnerarbeit am iPad mit Hilfe der App “Transparent Earth” im Klassenzimmer Kärtchen mit Städten entsprechend der korrekten Himmelsrichtung zuordnen. | |
|
||
10 Comic erstellen mit Halftone 2
| 10. Dezember Comic erstellen mit Halftone 2 | |
 |
Die Schülerinnen und Schüler können alleine oder in Partnerarbeit am iPad mit Hilfe der App “Halftone 2” ein Comic erstellen. |
| Comic erstellen mit Halftone 2 |
|
8 Collagen erstellen mit Pic Collage
| 8. Dezember Collagen erstellen mit Pic Collage | |||
 |
Die SchülerInnen machen zunächst Fotos voneinander oder als Selfie in verschiedenen Gefühlssituationen. Danach werden diese in Pic Collage eingebunden
|
||
|
|||
7 QR Code
| 7. Dezember: Laufdiktat mit QR Code | |
 |
Die Schülerinnen und Schüler sollen einen QR-Code scannen und die Lernwörter/Sätze in ihrem Heft oder auf ihrem Blatt notieren. |
| Laufdiktat mit QR Code |
|
6 Fälle üben mit gFlash+
| 6. Dezember: 4 Fälle üben mit gFlash+ | |
 |
Dank der App gFlash+ kann die Lehrkraft rasch und unkompliziert mit Hilfe einer Google Tabelle ein Karteikarten-Quiz erstellen. Dieses kann dann mit allen Tablets geteilt werden, sodass die Schülerinnen und Schüler dann auch offline mit der App arbeiten können. Zur Erstellung und zum Versenden des Karteikartensets ist eine bestehende Internetverbindung notwendig. Wurde das Set auf das Endgerät heruntergeladen, kann es offline immer wieder abgerufen werden. |
| 4 Fälle üben mit gFlash+ |
|
Copyright © 2024. Powered by WordPress.
Neueste Kommentare