Am 21.2.2017 fand der schulweite SaferInternetDay statt. Als 4. Klassen sind die Jugendlichen an den Umgang mit digitalen Medien gewöhnt, doch immer wieder verleitet die Bequemlichkeit zu sorglosem Umgang.
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Archiv der Kategorie: Informatik
Mystery Skype
8.30 in der 4a, die Klasse ist abgedunkelt, das Smartboard läuft.
Da – ein Anruf über Skype…
… eine Dame meldet sich… Weiterlesen
Gleichungen lösen
Gleichungen sind einfach zu lösen – aber prüft zuerst eurer Wissen:
http://www.kahoot.it
PIN: 1454054
Nach dem Quiz:
Löse die Aufgaben auf Seite 94 und 95 im Schulbuch in Gruppenarbeit
Buch vergessen, gilt nicht, denn hier kommst du zur Blätterausgabe des Buches:
Buch zum Blättern
Löse dann je nach selbstgewähltem Schwierigkeitsgrad
die Übungen von Seite 96 bis 99.
Du willst online üben?
Online-Übungen
Du brauchst noch Hilfe?
Sieh dir bitte folgendes Erklärvideo an:
https://youtu.be/K8CNFqlxeM0
..und für ganz Schlaue:
….sieh dir folgendes App an: App fürs Handy
…löse Gleichungen und erkläre uns den Lösungsweg: Wir sind Mathegurus
…..verwende das …. Lösungstool
Skype in the classroom
Am Dienstag, 29.11. und am Mittwoch, 30.11., nahmen unsere Schülerinnen und Schüler an einem Skype-Marathon teil. Ziel war es, innerhalb dieser 48 Stunden möglichst viele Schulklassen miteinander zu verbrinden und viel von einander zu lernen. Weiterlesen
Forschungsfest on tour
Am Freitag besuchten unsere Forscherklassen das Forscherfest 2016.
Doch…….
Die Zeit war sehr knapp und es gibt noch viele Dinge zu erforschen – doch am Samstag von 10.00 – 16.00 steht diese Ausstellung für alle Interessierten offen!
Hier die Links dazu:
Forschungsfest
Open Lab
Ö1 Kinderuni
Aus dem Pressetext aus unter http://oe1.orf.at/Kinderuni
„Wenn es blitzt und knallt
Elektrizität und Hochspannung
Reibung erzeugt Wärme. Wenn wir unsere Hände an einem Wollpullover reiben, wird es warm. Ähnlich funktioniert es auch, wenn Gewitter entstehen: Tropfen und Eisteilchen bewegen sich heftig in den Wolken. Bei der Reibung, die bei diesen Zusammenstößen entsteht, übertragen sie elektrische Ladung. Und weil eine Wolke und der Erdboden sowohl positive als auch negative Ladung hat, kann es bei zu großen Unterschieden krachen und blitzen. Dann nämlich fließen die Elektronen zu den Atomen.
Im „Hochspannungsraum“ des Technischen Museums werden Versuche rund um das Thema Spannung und Elektrizität durchgeführt. Der singende Tesla-Transformator kann sogar Musik spielen, indem die Blitze als Lautsprecher verwendet werden. Bei einem anderen Experiment stehen die Haare der Versuchspuppe durch die Elektrizität wild zu Berge.
Die Kinderunireporter/innen Gizem, Fabian, Christina, Sonja, Matija, Gabriel und Anna sind den Experimenten auf den Grund gegangen.“
Hör dir diese Sendung an!
Sonntag
25. September 2016
17:10
Ö1
Programmierlernpfade – ein Vergleich
Das Wahlpflichtfach Informatik verglich die angebotenen Programierlernpfade unter http://www.code.org und http://www.digikomp.at (Blockly Labyrinth).
Bermerkungen zu code.org:
Es bietet mehr Erklärungen und lässt eine beliebige Anzahl von Programmierbausteinen zu. Die Farbänderung bei Überschreiten der Mindestanzahl ist gut. Die Erklärungsvideos sind sehr gut.
Bemerkungen zu digikomp.at:
Unterschiedliche Programmierbausteine, schon viel schöner und genauer geordnet. Gut ist, dass man genau sieht, wie viele Bausteine es gibt.
Unser Wunsch wäre, dass wie bei code.org Tipps gegeben werden, die es dir erleichtern das Ziel zu erreichen.
WPF Informatik 3ab
Programmieren
Heute haben wir – die Kinder, die nicht auf Schikurs gefahren sind – programmiert.
Wir haben auf der Website www.code.org programmiert. Wenn man code.org eingibt ist man sofort auf der Seite.
Was kann man da machen ?
Man kann Minecraft, Flappy Bird, Star Was, Anna & Elsa, Angry Birds, Play Lab progammieren. Aber es gibt auch etwas das nennt sich Künstler, da muss man z.b. Dreiecke programmieren.
Es gibt auch etwas in deiner Sprache zu programmieren z.b Kodable, Run Marco, Code Monkey, Quorum, Box Island, Gotta Code em all, Code Spark, Mystery Island
Du hast Lust auch zu programmieren, dann schau doch unter www.code.org!
Celina-Michelle-Eder, 3.A
Cherie-Tefikoski, 3.B
1. Tag
Unsere Freundinnen und Freunde sind auf Schikurs gefahren.
Das haben wir gemacht:
In der Früh haben wir ein Video über einen Vulkan angeschaut, der gesungen hat.
Wir mussten eine kleine Zusammenfassung darüber schreiben .
Die Zusammenfassung musste entweder auf Englisch oder auf Deutsch sein.
Dann gingen wir in den EDV bzw.Computerraum .Dort lernten wir ein Spiel zu programmieren. Man durfte sich aussuchen, welches Spiel man programmieren wollte. Wir wählten Minecraft. Wenn man fertig war, durfte man sich eine Urkunde ausdrucken.
In der Klasse haben wir gelernt wie man einen Blog-Beitrag auf dem Tablet schreibt.
Das ist unser erster Beitrag!