{"id":55,"date":"2013-02-03T10:53:24","date_gmt":"2013-02-03T08:53:24","guid":{"rendered":"http:\/\/podcampus.phwien.ac.at\/radiobox\/?p=55"},"modified":"2013-02-27T18:10:04","modified_gmt":"2013-02-27T16:10:04","slug":"rezept-radiotag-im-unterricht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/podcampus.phwien.ac.at\/radiobox\/archive\/55","title":{"rendered":"Der Radiotag im Unterricht"},"content":{"rendered":"<p>Der &#8222;<strong><span style=\"color: #ff0000;\">SCHULRADIO<\/span>TAG<\/strong>&#8220; bietet Sendungen von Sch\u00fclerInnen. Diese bringen Sichtweisen und Positionen von Kindern und Jugendlichen in den medialen Raum des Radios. H\u00f6rerInnen sind vorrangig nicht Sch\u00fclerInnen sondern Erwachsene, die damit auch mit Meinungen der n\u00e4chsten Generation konfrontiert werden.<\/p>\n<p>Hier einige Ideen, wie der\u00a0&#8222;<strong><span style=\"color: #ff0000;\">SCHULRADIO<\/span>TAG<\/strong>&#8220; im Unterricht genutzt werden kann:<\/p>\n<ul>\n<li>Wer Radiosendungen macht, m\u00f6chte nat\u00fcrlich geh\u00f6rt werden. Die Sendungen bieten Information und Diskussion. Daher die Einladung in das <a title=\"Programm\" href=\"http:\/\/podcampus.phwien.ac.at\/radiobox\/programm\/\">Programm<\/a> reinzuh\u00f6ren und die Themen im Unterricht aufzugreifen. Was meinen ihre Sch\u00fclerInnen zu den angesprochenen Themen?<\/li>\n<li>Sprechen Sie mit Ihren Sch\u00fclerInnen \u00fcber die Radiolandschaft in \u00d6sterreich. Welche Sender gibt es? Welche kennen die Sch\u00fclerInnen? Was ist der Unterschied zwischen kommerziellem, nicht-kommerziellem und \u00f6ffentlich-rechtlichem Rundfunk?<\/li>\n<li>Analysieren Sie die Sendungen mit Ihren Sch\u00fclerInnen. Was ist die Aussage der Sendung\/des Beitrages? Was fehlt inhaltlich in der Sendung? War der Beitrag\/die Moderation\/das Interview..verst\u00e4ndlich?<\/li>\n<li>Welche Darstellungsformen im Radio gibt es? Informationssendung, Feature, Reportage, H\u00f6rspiel,&#8230; Eine \u00dcbersicht finden Sie <a href=\"http:\/\/podcampus.phwien.ac.at\/fopa\/2013\/01\/31\/journalistische-darstellungsformen-fur-radioproduktion-kategorien-fur-die-verarbeitung-und-prasentation-von-tonmaterial\/\" target=\"_blank\">hier<\/a><\/li>\n<li>Laden Sie Ihre Sch\u00fclerInnen ein, hier im Blog Kommentare zu den Sendungen zu ver\u00f6ffentlichen. Siehe &#8222;<a title=\"Sendungen\" href=\"http:\/\/podcampus.phwien.ac.at\/radiobox\/category\/srt13\/srt13_sendung\/\" target=\"_blank\">Sendungen<\/a>&#8220; .<\/li>\n<li>Zeichnen Sie Audiostatements Ihrer Sch\u00fclerInnen auf.\u00a0 Siehe auch &#8222;<a title=\"Mitmachen \u2013 gewinnen!\" href=\"http:\/\/podcampus.phwien.ac.at\/radiobox\/2013\/02\/18\/mitmachen-gewinnen\/\">Mitmachen-gewinnen&#8220;<\/a><\/li>\n<li>Produzieren Sie gemeinsam <a href=\"http:\/\/radiobildung.wordpress.com\/2012\/10\/29\/audiominiaturen-1\/\" target=\"_blank\">Audiominiaturen<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Weiterf\u00fchrende Informationen zur praktischen Radioarbeit finden Sie in den Linksammlungen unter &#8222;Medienbildung&#8220;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der &#8222;SCHULRADIOTAG&#8220; bietet Sendungen von Sch\u00fclerInnen. Diese bringen Sichtweisen und Positionen von Kindern und Jugendlichen in den medialen Raum des Radios. 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