IT@VS am IMST-Tag
Programm
Wie sehen Innovationen im Unterricht aus?
Vorstellung von IMST-Projekten aus verschiedensten Fächern und
Schultypen und Erfahrungsaustausch mit den ProjektnehmerInnen vor Ort.
Posterpräsentationen: TP „Schreiben und Lesen“
Corina Konrad Lustig:
Im Rahmen des IMST-Tages 2015 bot sich die Gelegenheit, das im letzten Jahr mit meiner 4.Klasse durchgeführte Projekt, einem sehr interessierten Publikum zu präsentieren.
Damit das Üben des Textverfassens für die Kinder als sinnvolle Tätigkeit empfunden wird, durften sie sich zu Beginn des Jahres ein persönliches Thema aussuchen. Dazu wurde zunächst der Wissensstand erhoben, danach passende Literatur off- und online gesucht. Parallel dazu wurde das 10 Fingersystem erarbeitet.
Neben dem freien Verfassen von Texten zu ihrem Thema wurden die Kinder auch angehalten, nach den gemeinsam durchbesprochenen Kriterien für Textsorten (z.B. Beschreibung, Nacherzählung, Brief,..) diese anhand ihres persönlichen Themas zu üben. Dabei legten die Kinder, sofern sie es wollten, eigene E-Portfolios in Mahara an. Die Werke, die über Wochen hin erstellt und gesammelt, überarbeitet und ergänzt wurden, waren dabei weitaus besser als gemeinsam erstellte Texte bzw. zu den von der Lehrperson vorgegebenen Themen. Auch die Kinder schätzten diese Art der Arbeit sehr und waren besonders engagiert dabei. Am Ende entstanden interessante Sammlungen zu den unterschiedlichsten Wissensthemen von verschiedensten Tierarten bis hin zum Thema Politik.
Workshop: „Sprachsensibler Fachunterricht, aber wie?“
Mag. Eva Voitic & Ursula Mulley, MA
Oft scheitern die Schülerinnen und Schüler nicht an den Themen, die bearbeitet werden, sondern an der Fachsprache, die auch von Kindern mit deutscher Erstsprache schwer zu verstehen ist. Für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache ist die Bildungssprache häufig oder oft ein unüberwindbares Hindernis. Die sprachsensiblen Materialen, die von der Arbeitsgruppe des Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrums erstellt wurden, behandeln die Standardthemen des Unterrichts und können individuell eingesetzt werden. In diesem Workshop sollen die Methoden und fertigen Stundenbilder der Grund- und Sekundarstufe kennengelernt werden.
Fokus: Primar- und Sekundarstufe
Der Workshop war mit 70 TeilnehmerInnen (rund die Hälfte VS-LehrerInnen) sehr gut besucht!
Für den Sachunterricht werden von der Arbeitsgruppe Evelin Fuchs, Marie-Theres Hofer und Ursula Mulley gegenwärtig Beispiele (auch digital) und ein Arbeitsheft erstellt.
Veranstaltungsort
Haus der Industrie
Sitz der Industriellenvereinigung – IV
Schwarzenbergplatz 4
1031 Wien
Festsaal
Urban-Saal
Paternoster
Tellagami Präsentation
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