Übung „Außenerkundung“

Ablauf der Übung:
Die TN bilden Aufnahmeteams (max. 2-3 Personen) und erkunden die Umgebung. Im Rahmen unseres Seminars war dies der kleine Ort Seekirchen/Wallersee.

Aufgabenstellung: Der Ort soll individuell durch kurze Aufnahmen beschrieben werden. Formal kann dies durch persönliche Statements (Beschreibungen) , kurze Interviews,Geräusche oder auch Dialoge erfolgen.
Es soll ausreichend Zeit für die Einstimmung in die Aufgabe, die persönliche Erkundung und mehrere Aufnahmen gegeben sein.

Nach der Aufnahmerunde wählen die Aufnahmeteams 3 Aufnahmen aus, die Sie für den Gesamtbeitrag zur Verfügung stellen.

Abschließend werden die Ergebnisse in chronologischer oder beliebiger Reihenfolge vorgespielt und reflektiert.

Option zur Erweiterung: Die Beiträge werden nach einer ersten Hörrunde in der Gruppe passend gereiht. Dadurch entstehen vermutlich neue dramaturgische Varianten. Geräusche oder Kurzbeiträge könnten auch wiederholt oder an mehreren Stellen eingeplant werden.

Hier die „Aussenerkundungen“ der SeminarteilnehmerInnen ohne spezielle Reihenfolge.

Vom Bild zum Ton

Ablauf der Übung:
In Kleingruppen (max. 4-5 Personen) wird eine kleine Geschichte überlegt und dann jeweils 1 Foto gemacht. Das Foto entspricht einem Standbild aus einer Szene.
Die Fotos werden dem Plenum vorgeführt und danach wählt sich die Gruppe ein Foto einer anderen Gruppe aus. Dieses ist dann der Ausgangspunkt für ein kurzes Spontanhörspiel, das gleich aufgenommen und einfachst nachbearbeitet wird.
Hier die Fotos aus unserem Seminar (Aufnahmen der TN) und darunter die daraus entstandenen Hörbeiträge:

Hörbeitrag
Hörbeitrag
Hörbeitrag

Hörbeitrag

Geräte für die Audioarbeit

Wir verwenden für die Aufnahme diesmal ZOOM H1. Das Gerät wird in 2 packages verkauft (Aufnahmegerät+Zubehör). Ein Praxisbericht vom Einsatz in der Schule ist in den „medienimpulsen“zu finden.
Für die Bearbeitung kommt das Open Source Programm „audacity“ zum Einsatz, das für Linux, Mac und Windows verfügbar ist.
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Audiominiaturen 1-3

Schritt 1: Sammeln von formalen und inhaltlichen Rahmen –
#Werbespots im öffentlichen (unserem) Interesse -auch Überhöhung –  Schulfächer
# Diskussion/Interview
# Gedichte, Poesie
# Phantastische Sätze
# Gedanken – Assoziationen
# Beschreibungen
# Wordrap
# Klangdetektive
# Beispiel: Audiolexikon-siehe auch das welt-ABC

Schritt 2: Vom Bild zum Ton

Schritt 3:Außenerkundung

1 SAALBESPRECHUNG / 2 Aus Wörtern werden Sätze

Die erste Übung: Im Kreis nach aussen stehend wurde der Raum beschrieben (jedeR ein bis drei Sätze) und auf einem weitergereichten Aufnahmegerät aufgezeichnet. Danach wurde gemeinsam angehört und analysiert.
Hörbeispiel „SAALBESPRECHUNG“ hier.

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JedeR bringt ein Wort ein (Hauptwort Mehrzahl, Zeitwort infinitiv + Orts- oder Zeitbestimmung), die auf einzelnen Karten notierten Wort- bzw. Satzglieder werden nach Belieben gereiht und daraus entwickeln sich Sätze. Diese werden mit Geräuschen angereichert. Das erste Mini-Hörspiel entsteht.

Hörbeispiel „Meldepunkte“ hier.