#10: Das Fernsehen ist tot, es lebe das Fernsehen

Zielgruppen der Fernsehsender werden immer älter. Anteile des klassischen TVs im Medienkanon werden immer geringer. Zugleich wachsen Video-Playlists und View-Klicks auf Video On Demand Plattformen rasant. TV als Distributionsform ist Vergangenheit – TV als Produktionsform ist die Zukunft. Neue Wege wie der Begriff „Fernsehen“ im Kontext der Medienbildung neu besetzt und genutzt werden muss.

Format: Impulsvortrag und Diskussion
Dauer: 60 min.
Angebot von: Markus Weisheitinger-Herrmann

#11: Was geht?

Erfahrungsaustausch zur Durchführung von Video/TV Workshops im Rahmen der Bildungsarbeit. Welche Faktoren führen zu Erfolg oder Misserfolg in der aktiven Medienarbeit mit TV/Video?

Format: Gesprächsrunde
Angebot von: Markus Weisheitinger-Herrmannn
Dauer: 60 min.

#12: Weltraum als Allroundthema für AV-Medien

Im Rahmen des Projektes „Mission X / Train Like An Astronaut“ entstanden ein von den Kindern selbst verfasstes Buch, dazu ein Hörspiel, ein Film im zwischendurch stattfindenden Theater-Workshop, der gleich thematisch integriert wurde … ein spannender Bericht über ein multi-mediales Projekt, das unglaublich viele Lernfortschritte in einer 3. Klasse Volksschule ergab

Format: Präsentation mit Gespräch
Angebot von: Richard Cieslar
Dauer: 60 min.

#13: Medienarbeit an den Pädagogischen Hochschulen

Welche Chancen und Möglichkeiten bietet der neu beschlossene und ab dem kommenden Schuljahr umzusetzende Lehrplan der verbindlichen Übung „Digitale Grundbildung„. Eine Gesprächsrunde über die aktuellen Entwicklungen in der LehrerInnenaus- und -fortbildung. Mögliche Kooperationsfelder der PHs mit den Freien Medien. Gibt es clusterübergreifende Angebote?

Format: Diskussion
Angebot von: Christian Berger
Dauer: 45 min.

#14: Dem eigenen Lehrstil auf der Spur

Durch den Workshop soll ein Raum geschaffen werden, um über die Möglichkeiten didaktischer Selbstreflexion zu sprechen. Dabei werden Elemente der Lehr-Lernphilosophie kurz angesprochen, um dann konkrete Gewissheiten im Rahmen einer Übung zu reflektieren und zu diskutieren.

Format: Workshop
Angebot von: Lisa DAVID
Dauer: 60 Min.

Weitere Ausführungen und Forschungsergebnisse:
David, Lisa (2016): Erfolg als Professionalitätsmerkmal? Strukturmerkmale didaktischer Selbstreflexion von Lehrenden in der Erwachsenenbildung. In: ZFW – Report. Ausgabe 39, Heft 3, S. 349-364. Wiesbaden: Springer