Erstpräsentation des Buches auf der Leipziger Buchmesse 2015 am Stand der IG Autorinnen/Autoren (literadio Bühne).
Das Gespräch kann hier nachgehört werden:
radiobox.at auf der Leipziger Buchmesse
1
Schlagwort-Archive: forschung
Handbuch radiobox.at
Soeben ist der Abschlussband des dreijährigen Forschungsprojektes aus der Druckerei gekommen. „radiobox.at – Audioproduktion im Unterricht“ ist der Band 1 der Reihe „Mediale Impulse“ der Fachzeitschrift www.medienimpulse.at und kann nun direkt beim Verlag new academic press oder in gut sortierten Buchhandlungen bezogen werden.
Das Handbuch richtet sich an PädagogInnen und ForscherInnen. Eine Reihe von Praxisbeispielen aus ganz Österreich geben Einblick in die aktuelle Kooperation von Schulen mit Radios. Die Ergebnisse des Forschungsprojektes bieten grundlegendes Datenmaterial auf Basis von empirischen Erhebungen. Das Editorial (Download pdf) bietet einen ersten Einblick.
Eine Reihe von Präsentationen des Buches sowie der Forschungsergebnisse sind bereits geplant. Näheres dazu auf dem Forschungsblog.
Methodenfindung
Im Rahmen der Fachtagung „Radio und Schule 2014“ wurde unter Leitung von Daniela Fürst und Katharina Sontag der Einsatz von Methoden der Audioproduktion im Unterricht (speziell in den Fächern Mathematik, Geografie und Biologie) diskutiert und reflektiert. Es wurden dabei in Kleingruppen Beispiele für den Einsatz des Mediums erarbeitet. Der Beitrag ist eine Aufnahme der Reflexionsrunde und bietet Einblicke in Probleme und Machbarkeit und wird auch im Rahmen des Forschungsprojektes „FOPA“ ausgewertet.
Daniela Fürst/Katharina Sontag: Forschungsprojekt „Audio als Lernform“
Daniela Fürst und Katharina Sontag präsentieren die Ergebnisse der quantitativen Erhebung und die derzeit laufende qualitative Interviewreihe im Forschungsprojekt „Audio als Lernform“ und laden die TN zur Diskussion ein.
Forschungsprojekt „Audioproduktionen als Lernform“ gestartet
Das vom Zentrum für Medienbildung der PH Wien (Christian Berger, M.A.) in Kooperation mit der PH Salzburg (Mag. Wolf Hilzensauer) und der Universität Wien / Institut für Bildungswissenschaft (Dr. Christian Swertz) entwickelte “Forschungsprojekt “Audioproduktionen als Lernform. Einsatzmöglichkeiten der Produktion von Radiosendungen und Podcasts aus didaktischer und medienpädagogischer Sicht” (FOPA) wurde vom BMUKK für den Zeitraum von WS 12/13 bis WS 14/15 bewilligt. Der Projektverlauf wird im Forschungsblog des (:>zmb<:) dokumentiert .
Seit mehr als 15 Jahren werden von Schüler/inne/n Radiosendungen im Unterricht produziert. Ausgehend von Wien ist die schulische Produktion heute in ganz Österreich verbreitet. Audioproduktionen werden als Lernform zunehmend von Lehrer/inne/n genutzt (vgl. u.a. Medienimpulse ). Im Rahmen des Projektes soll nun die Verwendung von Audioproduktionen als Podcast und Radiosendungen im Unterricht an Schulen in Österreich empirisch erhoben und eine fundierte Übersicht über die unterrichtsmethodische Praxis erarbeitet werden. Auf Basis der Grundlagendaten wird für die schulische Praxis ein Online-Methodenkatalog zur Audioarbeit im Unterricht entstehen.