4B on air: Bereit für die Berufswelt

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Der Berufsorientierung wird in der 4.Klasse Gymnasium viel Zeit gewidmet, daher entstand im Deutschunterricht der Radiobeitrag „Bereit für die Berufswelt.“

Alle 21 Schüler und Schülerinnen beteiligten sich in an dem Projekt, befragten MitschülerInnen verschiedener Altersstufen über ihre Berufswünsche und ihr Wissen über erfolgreiche Bewerbungen und interviewten Firmenchefs bzw. leitende Angestellte über ihre Erfahrungen mit Stellenbewerbungen. Vertreterinnen von drei beliebten Berufen erzählen von ihrem Berufsalltag und eine Mitarbeiterin des AMS Wels berichtet über Projekte gegen Jugendarbeitslosigkeit.

Zum Abschluss wird in einem kleinen Hörspiel gezeigt, wie man sich bei einem Bewerbungsgespräch auf gar keinen Fall verhalten soll.

Eine Produktion des WRG/ORG Wels unter Leitung von Mag. Hannelore Leindecker. Sendungen der Schule werden auf FRO ausgestrahlt und einige sind unter http://cba.fro.at/tag/wrg-wels nachzuhören. Hier findet ihr eine Liste der Schulsendungen RG Wels zum download als pdf.

Schulische Radioarbeit der Zukunft

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Eine Live-Diskussion in der über zukünftige Entwicklungen der Lernform Radio gesprochen wird.
Diskussionsrunde:
Mirjam Winter (Akad On Air / Radiofabrik),
Walter Kreuz (gecko art / Wiener Radiobande),
Elisabeth Neubacher ( Radio B138)
Sybille Moser (Radio ORANGE 94.0)
Christian Berger (PH Wien/Zentrum f. Medienbildung)
Zum Nachhören:

Quelle: Podcampus PH Vienna:Medienarchiv

Programm „SCHULRADIOTAG 2013“ online

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Soeben wurde die Programmübersicht für den „Schulradiotag 2013“ veröffentlicht. Von 9-17 Uhr werden Radioproduktionen von SchülerInnen, Hintergrundberichte und Analysen der Radioarbeit im Schulbereich übertragen. 14 Radiostationen bringen die Beiträge On Air. Ein live stream bietet die Chance via Internet zuzuhören.
Wer mitmacht, kann auch was geschenkt bekommen.
Näheres siehe www.radiobox.at

Mitmachen – gewinnen!

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Wer MITMACHT, kann gewinnen!

meint aufdraht und verschenkt einen Audio-Flashdisc Recorder

  • Wer kann mitmachen?
    SchülerInnen, LehrerInnen, StudentInnen, RadiomacherInnen
  • Was ist zu tun?
    Hört euch zumindest eine Sendung aus dem Programm an, nehmt euer Statement über den SCHULRADIOTAG bzw. zur gehörten Sendung auf.
    Was hat euch gefallen? Was nicht? Wie ist eure Meinung zu dem Thema?
    Was haltet ihr vom SCHULRADIOTAG?
  • Wie kann ich den Flashdiscrecorder geschenkt bekommen?
    Bitte kontrolliert vor der Einsendung, ob eure Aufnahme auch wirklich hörbar ist. Unverständliche Aufnahmen können wir nicht werten.
    Schickt eure Aufnahme (*.mp3 oder *.ogg Format) per Mail an christian.berger@phwien.ac.at.
    Vermerkt in der Mail (Betreff:SCHRAT13)  unbedingt: Namen, Postadresse (bei SchülerInnen, StudentInnen und LehrerInnen die Schuladresse, bei RadiomacherInnen auch das Radio/eure Sendereihe).
    Mit der Einsendung gestattet ihr aufdraht eure Aufnahme online zu archivieren und unter CC Lizenz zu publizieren.
  • Aus allen vollständigen Einsendungen wird der/die GewinnerIn von einer Jury ausgelost. Der Rechtsweg ist ausgeschlossen.
    EINSENDESCHLUSS: 20.März 2013    .

ger

Der Radiotag im Unterricht

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Der „SCHULRADIOTAG“ bietet Sendungen von SchülerInnen. Diese bringen Sichtweisen und Positionen von Kindern und Jugendlichen in den medialen Raum des Radios. HörerInnen sind vorrangig nicht SchülerInnen sondern Erwachsene, die damit auch mit Meinungen der nächsten Generation konfrontiert werden.

Hier einige Ideen, wie der „SCHULRADIOTAG“ im Unterricht genutzt werden kann:

  • Wer Radiosendungen macht, möchte natürlich gehört werden. Die Sendungen bieten Information und Diskussion. Daher die Einladung in das Programm reinzuhören und die Themen im Unterricht aufzugreifen. Was meinen ihre SchülerInnen zu den angesprochenen Themen?
  • Sprechen Sie mit Ihren SchülerInnen über die Radiolandschaft in Österreich. Welche Sender gibt es? Welche kennen die SchülerInnen? Was ist der Unterschied zwischen kommerziellem, nicht-kommerziellem und öffentlich-rechtlichem Rundfunk?
  • Analysieren Sie die Sendungen mit Ihren SchülerInnen. Was ist die Aussage der Sendung/des Beitrages? Was fehlt inhaltlich in der Sendung? War der Beitrag/die Moderation/das Interview..verständlich?
  • Welche Darstellungsformen im Radio gibt es? Informationssendung, Feature, Reportage, Hörspiel,… Eine Übersicht finden Sie hier
  • Laden Sie Ihre SchülerInnen ein, hier im Blog Kommentare zu den Sendungen zu veröffentlichen. Siehe „Sendungen“ .
  • Zeichnen Sie Audiostatements Ihrer SchülerInnen auf.  Siehe auch „Mitmachen-gewinnen“
  • Produzieren Sie gemeinsam Audiominiaturen.

Weiterführende Informationen zur praktischen Radioarbeit finden Sie in den Linksammlungen unter „Medienbildung“