Die Medienabteilung  des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur schreibt auch in diesem Schuljahr den Medienwettbewerb [mla] für SchülerInnen aus. LehrerInnen und SchülerInnen aller Schulstufen sind eingeladen, im Rahmen des Unterrichts produzierte Medienprojekte einzusenden.

VIDEO | RADIO | PRINT | NEW MEDIA | PHOTO | GAMES …

Die Einreichungen unter diesen Kategorien können alle Formen von kreativen und/oder kritischen Medienprojekten umfassen. Internetseiten, Web-­‐Blogs, Podcasts und alle Formen von (interaktiven und sozialen) Medien-­ Experimenten sind genauso  willkommen, wie alle Video/Audio-­Genres – bis hin zur Game-­Programmierung, Open Government Data und dergleichen mehr …

Der MEDIA LITERACY AWARD [mla] ist ein europäischer Medienbildungswettbewerb für Jugendliche. Eine Fachjury ermittelt jene Projekte, welche im Rahmen des Medienfestivals mla:connect präsentiert werden. Eingeladen sind SchülerInnen, LehrerInnen, SchulleiterInnen und Eltern.  Parallel zu den Präsentationen bietet das Rahmenprogramm Gelegenheit zu Austausch und Vernetzung der PädagogInnen.

ANMELDUNG und Teilnahmebedingungen:
http://www.mediamanual.at/mla.html
EINSENDESCHLUSS: 15.Juli 2012

PREISVERLEIHUNG: 06. bis 08.November 2012, Dschungel Wien

Es ist schon einige Zeit her als ich an der Hochschule in Dortmund zu einem Vortrag über neue Entwicklungen im Deutschunterricht eingeladen wurde. Dabei konnte ich einerseits die Bemühungen an der PH Wien in Bezug auf die Nutzung virtueller Lernräume darstellen, aber auch über einige sehr gelungene Beispiele von multimedialer Kommunikation im Unterricht an Wiener Schulen berichten. Leider sind diese noch erfreuliche Einzelfälle – good practice wird das im Neusprech genannt. Bestehen bleibt in der Mehrzahl ein digital divide zwischen Lehrenden und Lernenden. Dies lässt sich im Alltag sowohl an der Schule als auch an der Hochschule feststellen. (siehe berger_digital_devide_hochschule )

Was tun um die sinnerfassende und medienadäquate Lese- und Schreibkompetenz der Lehrenden zu entwickeln? Die Lösung des Problemes liegt nicht allein an den (mangelnden?) Bemühungen und Angeboten der Institutionen – Weiterbildung ist auch eine Aufgabe der einzelnen in der Lehre tätigen Personen. Dabei darf mensch nicht beim Besuch einer Fortbildungsveranstaltung stehen bleiben – erst die Praxis bringt die erforderliche Mediennutzungskompetenz als Basis für die erforderliche Lese- und Schreibkompetenz.

Drei Produktionen von SchülerInnen wurden heute mit dem Moment Leben Heute Radiopreis ausgezeichnet. Akad On Air – eine Sendeschiene in der Radiofabrik sowie zwei Reportagen aus dem Freien Radio Salzkammergut (eine über das Leben im Moor und eine über die Situation von Flüchtlingen).Dies zeigt wieder einmal, wie toll die Produktionen von SchülerInnen sind und wie sehr diese Aktivitäten seitens der Freien Radios unterstützt werden.

Wer hat nicht schon von der idealen Schule geträumt?

Schule, die Freude macht, ist möglich. Auch hier und jetzt.

Doris Kittler hat einen 73 min. Dokumentarfilm über eine Mehrstufenklasse in Wien gedreht (Musik: Otto Lechner und Max Nagl).

Premiere ist am 17.4.2012 im Filmhaus Kino Spittelberg 7., Spittelberggasse 3

fotocredit: ueberreuter.at

Die ÖH/PH Wien veranstaltete am 9. März 2012 eine Lesung mit dem Journalisten, Autor sowie Hauptschul-  und Integrationslehrer, Niki Glattauer. Es wurden Auszüge aus „Pisa-Lüge“.
Der voll besuchte Festsaal der Pädagogischen Hochschule bot den ZuhörerInnen eine abwechslungsreiche, praxisnahe und lustige Veranstaltung. (siehe auch Posting zuvor).
Nach der Lesung konnte Bernhard Lahner mit dem Autor noch ein Interview führen, das morgen im Freien Radio Salzkammergut in der Sendereihe “Fokus Bildung – Bildung im Fokus” zur Ausstrahlung gelangt.

Zum Nachhören: http://cba.fro.at/57004